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技术知识

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  • 故事化：校园文化建设新实践

    故事化校园建设是学校德育的创新实践。通过将故事资源化，把价值传承当做使命追求；故事场域化，让校园物像成为“对话”媒介；故事生活化，在活动中构筑品德根基，丰富了育人形式，创新了德育路径，让学生成长更为具象和富有情感。故事具有生动性
    发布时间：2024-05-17   点击次数：16

  • 中华优秀传统文化对中小学校训的价值和运用

    中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华，是中华民族的根和魂，是中华儿女必须世代传承的文化根脉、文化基因。在崇尚优良传统美德的当今社会，中华优秀传统文化所具有的德育教化、团结凝聚以及和而不同、美美与共的理念越发彰显。中小学阶段作为基础教育
    发布时间：2024-05-11   点击次数：14

  • 以校园文化建设推动思政工作

    学校文化是学校持续发展的精神动力，体现着一所学校的综合办学水平，是提升学校教育内涵，构建文明、健康校园的必备要素。在全面贯彻核心素养教育的背景下，学校与教师要时刻保持锐意进取的精神状态，挖掘校园文化，凝练现代校园精神，对学生开展思想政治教育
    发布时间：2024-04-26   点击次数：33

  • 楼宇命名对校园文化建设的提升

    校园文化建设对于推动教育发展、加强人才培养而言意义重大。如今，融合特色校园文化和传统文化的校园楼宇、道路、景观的命名充分体现了学校的办学理念与校园特色，对营造校园文化氛围、提升学生的审美情趣发挥了关键作用。为此，各大学校纷纷整改和优化楼宇名
    发布时间：2024-04-08   点击次数：46

  • 校园文化建设的乡土化实践

    在追逐中国梦的新时代，作为基础教育的工作者，作为乡镇小学的管理者，有责任有义务在推进学校校园文化建设的过程中，继承和弘扬中华优秀传统文化，帮助广大师生树立文化自信，同时要凸显地方和学校的文化特色，建设有归属感的精神家园。一、精准定位，凸显地
    发布时间：2024-03-19   点击次数：26

  • 优秀传统文化融入校园文化的路径

    中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，习近平总书记提出的关于中华优秀传统文化的重要论述，是加快推进文化强国的根本遵循。学校是教育、实践和社会服务的重要阵地，是服务地区发展的重要依托。在学校文化建设中推广中国传统文化，激发其活力，为弘扬优秀传
    发布时间：2024-02-19   点击次数：20

  • 如何彰显学校文化的核心价值？

    学校文化是鲜活而有生命力的，它贯穿学校发展的全过程，连接着学校的过去、现在，也指引着学校发展的未来；它历经教育四季的春华秋实，由师生共同努力创生；它充盈浸润在整个教育教学生态系统之中，并与其融为一体。完善的语言系统、概念表述都是学校文化的表
    发布时间：2024-01-19   点击次数：73

  • 如何把握学校文化“生长”的节奏？

    文化是学校的灵魂，是一所学校内涵、层次、品位、特色的重要标志，是推进学校发展的关键因素。学校文化建设是在学校改革发展的土壤中逐渐茁壮的，需要一个“生长”的过程。在学校文化的建设和发展过程中，学校管理者需要合理把握并适时调整其“生长”节奏，以
    发布时间：2024-01-04   点击次数：30

  • 从教育生活的角度思考学校文化建设

    教育活动是人类的基本活动之一，教育生活是人类的基本生活之一，人人都在不同时期、不同场所以不同身份“卷入”教育生活之中，人人都应关心教育生活。学校文化是长期积淀形成的，是全校师生教育实践活动方式及其所创造的成果总和。可以说，学校文化建设是一
    发布时间：2023-12-26   点击次数：31

  • 新优质学校建设的价值意蕴、 作用机理和关键路径

    一、新优质学校的提出中共中央办公厅、国务院办公厅在2023年6月印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》中指出：“促进新优质学校成长，办好群众‘家门口’的学校。”新优质学校不把学业成绩、分数排名作为衡量学校优质与否的唯一标准，
    发布时间：2023-12-06   点击次数：75

  • 加强学校文化建设 实现文化育人目标

    习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话中强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念。”文化建设是促进学校高质量发展的重要基础，也是加强社会主义核心价值观教育
    发布时间：2023-11-29   点击次数：14

  • 文化育人的内涵与实施路径

    在“立德树人”目标的引领下，许多学校的校园文化建设开展得如火如荼，并形成了校园文化长廊等，使校园中的文化气息更加浓厚。一、文化育人的内涵《易经》中说“勿相杂曰文”，《礼记》中称“五色成文而不乱”。此处的“文”指各色交错的纹理，这
    发布时间：2023-11-22   点击次数：68

  • 非遗传承与校园文化建设

    2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，将中华优秀传统文化的传承与中华民族精神家园的构建紧密相连，明确指出“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会
    发布时间：2023-11-09   点击次数：46

  • 幼儿园如何孕育书香校园文化

    在幼儿园中开展文化建设可以发扬幼儿园的书香精神，提高园所的特色，营造浓厚的阅读氛围，对于提高幼儿的阅读兴趣、培养幼儿的阅读思维尤为重要，同时还可以培育幼儿团队精神，使师生之间形成合力，带领教师和幼儿不断进步。书香校园文化是幼儿园宝贵的文化之
    发布时间：2023-11-03   点击次数：30

  • 教联体校园文化建设

    教联体办学模式下，各校区文化融合共生可以增强教联体的凝聚力与自主发展动力，综合提升教联体的办学水平。如何让教联体各校区在核心办学理念、发展方向、价值追求上达成一致，从“形似神散”走向“神聚形异”，实现各美其美、美美与共的教联体办学愿景呢？&
    发布时间：2023-10-27   点击次数：89

  • 幼儿园文化建设需关注内在真需求

    幼儿园班级环境创设是幼儿园教育的重要组成部分，高质量的学前教育发展需要有效的幼儿园班级环境创设为依托，因为后者提供能够丰富幼儿的审美体验，发展幼儿的想象力与创造力，以具体、形象的教育环境对幼儿的身心发展产生潜移默化的影响。然而，部分幼儿园班
    发布时间：2023-10-19   点击次数：33

  • 校园文化建设与学生的和谐发展

    一、校园文化的性质、特点校园文化属于学校文化范畴。学校文化是师生员工在教育实践中创造的精神财富、文化心理氛围以及这些精神文化的载体，包括活动形态和物质形态的载体。校园文化既具有学校文化的共性，又具有每个学校的特色，或者说体现了学校之间的区别
    发布时间：2023-10-12   点击次数：28

  • 让体育文化盈满校园空间

    2023年9月23日，杭州亚运会开幕，这场盛会以：“中国新时代·杭州新亚运”为定位，“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”为目标，秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，坚持“杭州为主、全省共享”的办赛原则，这场比赛是对和平、团结、梦想、传承、
    发布时间：2023-09-28   点击次数：30

  • 校园文化建设之恒学生智

    2023年6月2日，习近平总书记在“六一”国际儿童节到来之际，前往北京育英学校考察，这样寄语广大少年儿童：“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。”广大少年儿童要立志为强国建
    发布时间：2023-09-26   点击次数：13

  • 劳育在校园文化建设中的运用

    近些年，“工匠精神”“劳动模范”成为人们越来越关注的话题，社会上掀起了一股“劳动热”。学校作为育人场所，担负起了开展劳动教育的责任，而校园文化是劳动教育的重要载体，对于各阶段的教育，劳动教育高质量的开展对社会发展是具有重要意义的。 
    发布时间：2023-09-21   点击次数：72
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