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行业新闻

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  • 学校文化建设的思路与出路

    学校文化是一所学校的灵魂与生命之源，没有灵魂的学校教育，只能异化为各种各样的工具。学校文化建设，就是改变不良的、消极的学校文化，建设一种积极的、良好的学校文化。学校文化建设的关键是提炼核心价值观，在价值观引领下，加强各种各样的文化载体建设。
    发布时间：2024-04-24   点击次数：1

  • 浸润式文化环境助力教育薪火相传

    打造带有学校特色的文化标识系统是形成教育品牌，凝心聚力的重要保证。如何以文化人，打造浸润式文化环境，对推进学校实现育人目标具有重要作用。校园物质文化的呈现是学校文化底蕴的外显。教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学校的每一面墙壁都开口说话。”学校的
    发布时间：2024-03-29   点击次数：9

  • 地域文化育人在校园建设中的作用

    优秀地域文化代表着中华民族独特的精神标识，探索学校如何增进优秀地域文化的育人价值是“以文立心、以文铸魂”的热点问题。学校的建立、发展离不开特定的地域文化。优秀地域文化是一地区文化积淀总和中的精华，饱含教育资源，对学校落实立德树人根本任务具有
    发布时间：2024-03-04   点击次数：8

  • 科技特色高中校园建设的逻辑内涵

    科技特色高中的出现并非历史偶然，而是时代变迁的大势所趋与社会进步的必然结果。得益于各国政府与教育部门的推动与支持，科技特色高中已经成为各类学校教育改革的可选方向。建设教育强国、培养科技创新人才是中华民族伟大复兴的基础工程之一，科技特色高中在
    发布时间：2024-01-26   点击次数：17

  • 建设高品位校园文化 促进学校全面发展

    一、环境文化——处处皆育人高品位的校园文化对于学校的全面发展具有重要影响，优化学校的教育教学环境是建设高品位校园文化的重要方面。我们秉持“道路整洁、绿化园林、环境教育和装饰艺术化”的准则，对学校的每一块土地、每一面墙壁、每一株植物、每一个空
    发布时间：2024-01-11   点击次数：15

  • 从学校诊断的角度看校园文化建设

    “诊断”一词源于医学，指医生在察看病人身体内部、外部情况的基础上，对病人的病症作出的判断。将“诊断”一词引入学校发展领域，旨在帮助学校实现治理升级和办学质量提升。学校发展诊断是扫描学校发展现状，明晰学校发展定位，发现学校发展生长点及创新点，
    发布时间：2023-12-29   点击次数：21

  • 校园文化建设要注重教育生活情境的构建

    教育是一种活动，这种活动围绕人在教育场域的生活而展开，是基于生活、通过生活、为了生活和创造生活的互动活动，呈现出差异化的生活方式。教育是基于生活的活动。教育活动的开展有赖于一定的教育情境，而教育情境并非虚空的假设存在，教育相关主体的日常生活
    发布时间：2023-12-13   点击次数：10

  • 坚持学校文化创新 赋能高质量发展

    文化是能够被传承和传播的一种思维方式、价值观念、行为规范。文化创新是建立在已有文化基础上的继承和发展。学校是文化传承与创新的重要阵地，是文化育人的重要场所。文化创新是学校内涵式发展的不竭动力。只有把文化建设摆在重要的战略位置，突出重点，办出
    发布时间：2023-12-01   点击次数：11

  • 提升校园文化水平 推动学校发展

    习近平总书记指出：“一个国家、一个民族的强盛总是以文化兴盛为支撑的。”健康的校园文化，可以陶冶学生的情操，启迪学生心智，促进学生的全面发展。怎样才能让校园文化更适合学生发展，更有力地推动学校发展？某地中学先后建成孔苑、七彩径、榕树记等文化景
    发布时间：2023-11-24   点击次数：18

  • 弘扬学校精神，打造文化育人场域

    优良的校园文化不仅是学校的重要教育资源，也是社会文化建设的精神矿藏之一。随着教育的不断发展，校园文化建设已成为学校迈向高质量发展的重要路径。广大职业学校应当把文化培育和积淀作为学校改革发展的重要环节，厚植文化底蕴，坚持以文化人，以文育人，形
    发布时间：2023-11-15   点击次数：9

  • 校园文化建设如何吸引优质生源

    校长从被任命到成为校长并不是自然而然的。校长必须具备四大核心素养和三大关键能力。校长的四大核心素养是指战略规划素养、行政管理素养、学习引领素养、课程建设素养。校长的三大关键能力是指“引生源”“聚名师”“要政策”。优质生源是铸就学校品牌的根基
    发布时间：2023-11-07   点击次数：6

  • 立德树人，加强校园文化建设

    党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化，激发全
    发布时间：2023-10-31   点击次数：20

  • 文化认同视角下中学校园文化的培育和塑造

    校园文化建设作为学校特色化发展的助推器，是学校内涵式发展的着力点，也是学校培养师生文化认同的落脚点。从文化认同的视角，梳理校园文化培育与塑造的相关文献，厘清相关概念的内涵，总结其研究的关键问题，以中学校园文化的培育和塑造作为出发点，剖析校园
    发布时间：2023-10-25   点击次数：27

  • 基于职业素养培育视角的高职校园文化建设

    一、注重校园文化特色，培养学生的职业素养高职院校作为学生学习和生活的重要场所，要提高高职院校毕业生文化精神素养，就必须从提高高职院校毕业生的专业素质入手。在校园文化建设时，可以参考企业的文化，并根据自身的特点，与之结合形成具有自身特色的校园
    发布时间：2023-10-17   点击次数：13

  • 中小学美术教育与校园文化建设有机结合

    校园文化是学校的灵魂，对学生具有潜移默化的作用，它影响着每一位在校园里的人。中小学美术教育是素质教育中不可缺少的一部分，研究表明，将中小学美术教育与校园文化建设相结合，能够促进人与自然之间和谐关系的形成，提升人文情怀。实现以人为本的素质教育
    发布时间：2023-10-10   点击次数：14

  • 学校文化交往空间规划的原则

    科学的学校交往空间的规划原则是从教育实践中提炼概括出来的。一方面，不同地区、学校以及师生群体对于交往空间的需求往往存在差异，交往空间的具体规划方法具有特殊性，要求规划者根据现实进行适切性规划。另一方面，由于教育发展遵循普遍的规律，规划学校交
    发布时间：2023-09-27   点击次数：22

  • 中小学校园环境文化建设的策略

    加强校园环境建设、文化建设、信息技术教育是提高学校办学水平、办学层次和教育质量的有效措施，是继续改善育人条件的重点工程。为了深入贯彻全国、省、市基础教育工作会议精神，进一步搞好中小学校园环境建设，创建良好的育人环境，全面提高基础教育质量和办
    发布时间：2023-09-22   点击次数：9

  • 校园环境文化，师生成长的精神家园

    马克思说：“人创造环境，环境也创造人。”环境就是围绕人群的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的总体。文化是一种独特的育人环境，同时具有特别的力量和功效，它能优越于外在的约束机制，更具有情感性、持久性、深刻性。同时，文化提供较高的文化
    发布时间：2023-09-20   点击次数：12

  • 校园文化长廊的建设策略

    （一）校园文化长廊的功能长廊，又称为游廊，是具有分隔围合、联系交通和遮风避雨功能的线性棚式建筑。在古典建筑中，长廊是建筑群体中的重要组成部分；在园林景观中，长廊也是组成景观环境的重要元素之一。长廊的平面形式多样，长短不一，随山就势，曲折迂回
    发布时间：2023-09-15   点击次数：36

  • 学校物质文化建设过程中应考虑的问题

    学校物质文化作为学校文化内涵和文化底蕴的重要承载者，具有重要的物质使用功能、教育激励功能和审美愉悦功能。在为一所学校设计并建设其校园的物质文化时，需要考虑到整体性原则、主体性原则、匹配性原则、教育性原则、艺术性原则及发展性原则。
    发布时间：2023-09-07   点击次数：16
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