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行业新闻

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  • 小学校园景观美育设计的优化策略

    近年来,随着我国教育事业的发展,如何办好让人民满意的教育、全面加强和改进新时代学校美育工作,已成为受到广泛关注的重要议题。在新时代推进教育现代化、建设教育强国的过程中,在小学校园景观设计中融入美育元素,为全面加强学校美育工作提供了新的思路。
    发布时间:2024-06-21   点击次数:1

  • 我国中小学学校文化研究阶段回顾

    我国学者对中小学学校文化的研究大致经历了四个阶段,第一阶段是研究的探索期,以2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》的发布为节点,此前为第一阶段。这一阶段,“学校文化”研究和“校园文化”研究并行齐驱,相关研究主要关注学校文化的内涵、特征与
    发布时间:2024-06-13   点击次数:4

  • 且思且行且悟:学校文化建设

    文化是人类创造的、表达人们思想认识的文字、数字和符号的总称。学校文化是学校物质财富和精神财富的总和,主要包括学校的传统、校风、学风、精神等,是全面育人不可或缺的重要内容。学校文化的产生、发展与学校的产生、发展同步。作为社会文化的一部分,学校
    发布时间:2024-05-31   点击次数:4

  • 以校地文化为载体的“美育浸润校园”

    美育是学校教育的重要组成部分,更是落实“立德树人”根本任务的重要载体。做好美育工作需要着眼于当下,立足于时代发展的人才需求,遵循美育的规律和特点,培育身心健康发展、综合素质能力全面发展的时代新人。随着教育现代化、教育强国建设的深入推进,学校
    发布时间:2024-05-24   点击次数:2

  • 学校立德树人的文化路径

    校园文化是一所学校经过长期教育实践发展形成的为全体师生所认同、遵守的价值体系,即价值观念、办学理念、师生意识、行为规范等,是学校办学的人文精神与物质环境氛围的集中体现。从学校文化育德的实践而言,就是在遵循历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的基础上
    发布时间:2024-05-16   点击次数:4

  • 校园文化学风建设路径探索

    教育工作中的学风建设活动是端正学生学习态度、营造浓厚学习氛围的重要途径。学风建设也可以与思想政治建设实现有机结合,以学生的学习能力提升、实践能力培养为目标,开展学风建设实践活动。“三全育人”强调全员参与、全方位教育、全过程教育,
    发布时间:2024-05-09   点击次数:5

  • 学校文化建设的思路与出路

    学校文化是一所学校的灵魂与生命之源,没有灵魂的学校教育,只能异化为各种各样的工具。学校文化建设,就是改变不良的、消极的学校文化,建设一种积极的、良好的学校文化。学校文化建设的关键是提炼核心价值观,在价值观引领下,加强各种各样的文化载体建设。
    发布时间:2024-04-24   点击次数:5

  • 浸润式文化环境助力教育薪火相传

    打造带有学校特色的文化标识系统是形成教育品牌,凝心聚力的重要保证。如何以文化人,打造浸润式文化环境,对推进学校实现育人目标具有重要作用。校园物质文化的呈现是学校文化底蕴的外显。教育家苏霍姆林斯基曾说:“让学校的每一面墙壁都开口说话。”学校的
    发布时间:2024-03-29   点击次数:14

  • 地域文化育人在校园建设中的作用

    优秀地域文化代表着中华民族独特的精神标识,探索学校如何增进优秀地域文化的育人价值是“以文立心、以文铸魂”的热点问题。学校的建立、发展离不开特定的地域文化。优秀地域文化是一地区文化积淀总和中的精华,饱含教育资源,对学校落实立德树人根本任务具有
    发布时间:2024-03-04   点击次数:13

  • 科技特色高中校园建设的逻辑内涵

    科技特色高中的出现并非历史偶然,而是时代变迁的大势所趋与社会进步的必然结果。得益于各国政府与教育部门的推动与支持,科技特色高中已经成为各类学校教育改革的可选方向。建设教育强国、培养科技创新人才是中华民族伟大复兴的基础工程之一,科技特色高中在
    发布时间:2024-01-26   点击次数:22

  • 建设高品位校园文化 促进学校全面发展

    一、环境文化——处处皆育人高品位的校园文化对于学校的全面发展具有重要影响,优化学校的教育教学环境是建设高品位校园文化的重要方面。我们秉持“道路整洁、绿化园林、环境教育和装饰艺术化”的准则,对学校的每一块土地、每一面墙壁、每一株植物、每一个空
    发布时间:2024-01-11   点击次数:18

  • 从学校诊断的角度看校园文化建设

    “诊断”一词源于医学,指医生在察看病人身体内部、外部情况的基础上,对病人的病症作出的判断。将“诊断”一词引入学校发展领域,旨在帮助学校实现治理升级和办学质量提升。学校发展诊断是扫描学校发展现状,明晰学校发展定位,发现学校发展生长点及创新点,
    发布时间:2023-12-29   点击次数:24

  • 校园文化建设要注重教育生活情境的构建

    教育是一种活动,这种活动围绕人在教育场域的生活而展开,是基于生活、通过生活、为了生活和创造生活的互动活动,呈现出差异化的生活方式。教育是基于生活的活动。教育活动的开展有赖于一定的教育情境,而教育情境并非虚空的假设存在,教育相关主体的日常生活
    发布时间:2023-12-13   点击次数:13

  • 坚持学校文化创新 赋能高质量发展

    文化是能够被传承和传播的一种思维方式、价值观念、行为规范。文化创新是建立在已有文化基础上的继承和发展。学校是文化传承与创新的重要阵地,是文化育人的重要场所。文化创新是学校内涵式发展的不竭动力。只有把文化建设摆在重要的战略位置,突出重点,办出
    发布时间:2023-12-01   点击次数:12

  • 提升校园文化水平 推动学校发展

    习近平总书记指出:“一个国家、一个民族的强盛总是以文化兴盛为支撑的。”健康的校园文化,可以陶冶学生的情操,启迪学生心智,促进学生的全面发展。怎样才能让校园文化更适合学生发展,更有力地推动学校发展?某地中学先后建成孔苑、七彩径、榕树记等文化景
    发布时间:2023-11-24   点击次数:23

  • 弘扬学校精神,打造文化育人场域

    优良的校园文化不仅是学校的重要教育资源,也是社会文化建设的精神矿藏之一。随着教育的不断发展,校园文化建设已成为学校迈向高质量发展的重要路径。广大职业学校应当把文化培育和积淀作为学校改革发展的重要环节,厚植文化底蕴,坚持以文化人,以文育人,形
    发布时间:2023-11-15   点击次数:11

  • 校园文化建设如何吸引优质生源

    校长从被任命到成为校长并不是自然而然的。校长必须具备四大核心素养和三大关键能力。校长的四大核心素养是指战略规划素养、行政管理素养、学习引领素养、课程建设素养。校长的三大关键能力是指“引生源”“聚名师”“要政策”。优质生源是铸就学校品牌的根基
    发布时间:2023-11-07   点击次数:10

  • 立德树人,加强校园文化建设

    党的二十大报告指出:“全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国,发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化,激发全
    发布时间:2023-10-31   点击次数:23

  • 文化认同视角下中学校园文化的培育和塑造

    校园文化建设作为学校特色化发展的助推器,是学校内涵式发展的着力点,也是学校培养师生文化认同的落脚点。从文化认同的视角,梳理校园文化培育与塑造的相关文献,厘清相关概念的内涵,总结其研究的关键问题,以中学校园文化的培育和塑造作为出发点,剖析校园
    发布时间:2023-10-25   点击次数:32

  • 基于职业素养培育视角的高职校园文化建设

    一、注重校园文化特色,培养学生的职业素养高职院校作为学生学习和生活的重要场所,要提高高职院校毕业生文化精神素养,就必须从提高高职院校毕业生的专业素质入手。在校园文化建设时,可以参考企业的文化,并根据自身的特点,与之结合形成具有自身特色的校园
    发布时间:2023-10-17   点击次数:18

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