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加强学校文化建设实现文化育人目标

习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话中强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念。”文化建设是促进学校高质量发展的重要基础，也是加强社会主义核心价值观教育
发布时间：2023-11-29 点击次数：30

文化育人的内涵与实施路径

在“立德树人”目标的引领下，许多学校的校园文化建设开展得如火如荼，并形成了校园文化长廊等，使校园中的文化气息更加浓厚。一、文化育人的内涵《易经》中说“勿相杂曰文”，《礼记》中称“五色成文而不乱”。此处的“文”指各色交错的纹理，这
发布时间：2023-11-22 点击次数：105

非遗传承与校园文化建设

2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，将中华优秀传统文化的传承与中华民族精神家园的构建紧密相连，明确指出“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会
发布时间：2023-11-09 点击次数：105

幼儿园如何孕育书香校园文化

在幼儿园中开展文化建设可以发扬幼儿园的书香精神，提高园所的特色，营造浓厚的阅读氛围，对于提高幼儿的阅读兴趣、培养幼儿的阅读思维尤为重要，同时还可以培育幼儿团队精神，使师生之间形成合力，带领教师和幼儿不断进步。书香校园文化是幼儿园宝贵的文化之
发布时间：2023-11-03 点击次数：56

教联体校园文化建设

教联体办学模式下，各校区文化融合共生可以增强教联体的凝聚力与自主发展动力，综合提升教联体的办学水平。如何让教联体各校区在核心办学理念、发展方向、价值追求上达成一致，从“形似神散”走向“神聚形异”，实现各美其美、美美与共的教联体办学愿景呢？&
发布时间：2023-10-27 点击次数：127

幼儿园文化建设需关注内在真需求

幼儿园班级环境创设是幼儿园教育的重要组成部分，高质量的学前教育发展需要有效的幼儿园班级环境创设为依托，因为后者提供能够丰富幼儿的审美体验，发展幼儿的想象力与创造力，以具体、形象的教育环境对幼儿的身心发展产生潜移默化的影响。然而，部分幼儿园班
发布时间：2023-10-19 点击次数：61

校园文化建设与学生的和谐发展

一、校园文化的性质、特点校园文化属于学校文化范畴。学校文化是师生员工在教育实践中创造的精神财富、文化心理氛围以及这些精神文化的载体，包括活动形态和物质形态的载体。校园文化既具有学校文化的共性，又具有每个学校的特色，或者说体现了学校之间的区别
发布时间：2023-10-12 点击次数：55

让体育文化盈满校园空间

2023年9月23日，杭州亚运会开幕，这场盛会以：“中国新时代·杭州新亚运”为定位，“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”为目标，秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，坚持“杭州为主、全省共享”的办赛原则，这场比赛是对和平、团结、梦想、传承、
发布时间：2023-09-28 点击次数：55

校园文化建设之恒学生智

2023年6月2日，习近平总书记在“六一”国际儿童节到来之际，前往北京育英学校考察，这样寄语广大少年儿童：“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。”广大少年儿童要立志为强国建
发布时间：2023-09-26 点击次数：26

劳育在校园文化建设中的运用

近些年，“工匠精神”“劳动模范”成为人们越来越关注的话题，社会上掀起了一股“劳动热”。学校作为育人场所，担负起了开展劳动教育的责任，而校园文化是劳动教育的重要载体，对于各阶段的教育，劳动教育高质量的开展对社会发展是具有重要意义的。
发布时间：2023-09-21 点击次数：115

校园文化建设中红色文化的运用

红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人，先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。红色文化是一种重要资源，包括物质文化和非物质文化。中国人的红色情结与生俱来，它流动在民族的血脉里，遗传在
发布时间：2023-09-19 点击次数：47

从中华优秀传统文化中汲取校园文化建设的养分

参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。中国的历史文化源远流长，文化是我们精神的来源，是社会绵延发展的根脉与动力，传承中华传统文化，挖掘其中经典魅力、注入时代的活力，让文化与现代科技相结合，让文化“活”起来使民族文化与时代精神同频共振，让文
发布时间：2023-09-12 点击次数：94

学校文化建设中校徽设计存在的问题及其解决策略

校徽是学校徽章的简称，是一所学校的标志之一，其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科，同时在佩戴校徽的时候也给佩戴者在无形中增加了纪律的约束，规范学生的行为，提高学校的知名度。体现出学校的特征，让人容易记住。尽
发布时间：2023-09-05 点击次数：349

学校环境文化的性质和作用

学校环境文化是学校文化的第一道风景，是学校师生时时处处会感知到的学校文化氛围，对全校师生起着耳濡目染的熏陶教育作用。学校环境文化是学校理念文化、视觉文化和行为文化的重要载体和有效彰显，在学校文化育人的过程中发挥着不可替代的作用，也是打造学校
发布时间：2023-08-30 点击次数：109

学校环境文化建设的策略

目前学校环境文化建设还存在着不少问题，在剖析问题的基础上探讨学校环境文化建设的策略，对促进学校环境文化的发展，发挥学校环境文化的育人作用具有非常重要的意义。1.加强统一规划设计，增强学校环境文化的系统性目前不少学校的环境文化建
发布时间：2023-08-28 点击次数：66

办学理念促发展校园文化提质效

党的二十大报告指出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”“办好人民满意的教育”，并强调“强化学前教育、特殊教育普惠发展”，这为我们教育事业发展提供了思路，指明了发展方向，结合幼儿园工作实际，我简要谈谈幼儿园教育管理的感悟和体会。&nb
发布时间：2023-08-18 点击次数：73

打造校园文化建设的特色内涵

教育的根本任务是立德树人，小学阶段是养成教育的最佳时期。有特色的学校教育是促进气质、爱好、品德、操行等人格因素完善和发展的教育，也是深入推进课改本土化的体现，更是学校铸就品质、走出特色的有效路径。有特色的校园文化潜藏着中国传统文化的美好内涵
发布时间：2023-08-16 点击次数：99

学校文化建设中的家校共育

“文化共生”可以理解成是“共生理论”与“文化”二者发生作用的产物，主要表现为不同文化间的多元化存在，是多元文化之间紧密联结、共栖共存协同发展的过程与状态。相对于目前家庭文化和学校文化联系相对松散的现状，基于共同情感和共同目标联合起来的家校共
发布时间：2023-08-11 点击次数：166

校园文化建设的深层次思考

校园文化是一所学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化是学校的精神支柱，是其生命所在，是学校传承过程中代代相传的共同价值观。它既是重要的教育资源，也是催生教师专业发展和学生身心成长的深厚土壤。校园文化是
发布时间：2023-08-08 点击次数：72

学校文化建设之规划蓝图——教育理念与管理理念

教育，总的来说是一种影响人的身心发展的社会实践活动，学校的活动总的来说可以分为两大类——管理活动和教育活动，这两者同时包含于学校的理念识别系统中，即办学理念的“实践观”。关于教育理念，现在对它的定义存在着不同的界定：一种认为教育理念是关于教
发布时间：2023-08-01 点击次数：108

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