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武汉校园文化建设

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故事化：校园文化建设新实践

故事化校园建设是学校德育的创新实践。通过将故事资源化，把价值传承当做使命追求；故事场域化，让校园物像成为“对话”媒介；故事生活化，在活动中构筑品德根基，丰富了育人形式，创新了德育路径，让学生成长更为具象和富有情感。故事具有生动性
发布时间：2024-05-17 点击次数：16

学校立德树人的文化路径

校园文化是一所学校经过长期教育实践发展形成的为全体师生所认同、遵守的价值体系，即价值观念、办学理念、师生意识、行为规范等，是学校办学的人文精神与物质环境氛围的集中体现。从学校文化育德的实践而言，就是在遵循历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的基础上
发布时间：2024-05-16 点击次数：24

中华优秀传统文化对中小学校训的价值和运用

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华，是中华民族的根和魂，是中华儿女必须世代传承的文化根脉、文化基因。在崇尚优良传统美德的当今社会，中华优秀传统文化所具有的德育教化、团结凝聚以及和而不同、美美与共的理念越发彰显。中小学阶段作为基础教育
发布时间：2024-05-11 点击次数：14

校园文化学风建设路径探索

教育工作中的学风建设活动是端正学生学习态度、营造浓厚学习氛围的重要途径。学风建设也可以与思想政治建设实现有机结合，以学生的学习能力提升、实践能力培养为目标，开展学风建设实践活动。“三全育人”强调全员参与、全方位教育、全过程教育，
发布时间：2024-05-09 点击次数：15

以校园文化建设推动思政工作

学校文化是学校持续发展的精神动力，体现着一所学校的综合办学水平，是提升学校教育内涵，构建文明、健康校园的必备要素。在全面贯彻核心素养教育的背景下，学校与教师要时刻保持锐意进取的精神状态，挖掘校园文化，凝练现代校园精神，对学生开展思想政治教育
发布时间：2024-04-26 点击次数：33

学校文化建设的思路与出路

学校文化是一所学校的灵魂与生命之源，没有灵魂的学校教育，只能异化为各种各样的工具。学校文化建设，就是改变不良的、消极的学校文化，建设一种积极的、良好的学校文化。学校文化建设的关键是提炼核心价值观，在价值观引领下，加强各种各样的文化载体建设。
发布时间：2024-04-24 点击次数：46

楼宇命名对校园文化建设的提升

校园文化建设对于推动教育发展、加强人才培养而言意义重大。如今，融合特色校园文化和传统文化的校园楼宇、道路、景观的命名充分体现了学校的办学理念与校园特色，对营造校园文化氛围、提升学生的审美情趣发挥了关键作用。为此，各大学校纷纷整改和优化楼宇名
发布时间：2024-04-08 点击次数：46

浸润式文化环境助力教育薪火相传

打造带有学校特色的文化标识系统是形成教育品牌，凝心聚力的重要保证。如何以文化人，打造浸润式文化环境，对推进学校实现育人目标具有重要作用。校园物质文化的呈现是学校文化底蕴的外显。教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学校的每一面墙壁都开口说话。”学校的
发布时间：2024-03-29 点击次数：52

校园文化建设的乡土化实践

在追逐中国梦的新时代，作为基础教育的工作者，作为乡镇小学的管理者，有责任有义务在推进学校校园文化建设的过程中，继承和弘扬中华优秀传统文化，帮助广大师生树立文化自信，同时要凸显地方和学校的文化特色，建设有归属感的精神家园。一、精准定位，凸显地
发布时间：2024-03-19 点击次数：26

地域文化育人在校园建设中的作用

优秀地域文化代表着中华民族独特的精神标识，探索学校如何增进优秀地域文化的育人价值是“以文立心、以文铸魂”的热点问题。学校的建立、发展离不开特定的地域文化。优秀地域文化是一地区文化积淀总和中的精华，饱含教育资源，对学校落实立德树人根本任务具有
发布时间：2024-03-04 点击次数：37

优秀传统文化融入校园文化的路径

中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，习近平总书记提出的关于中华优秀传统文化的重要论述，是加快推进文化强国的根本遵循。学校是教育、实践和社会服务的重要阵地，是服务地区发展的重要依托。在学校文化建设中推广中国传统文化，激发其活力，为弘扬优秀传
发布时间：2024-02-19 点击次数：20

科技特色高中校园建设的逻辑内涵

科技特色高中的出现并非历史偶然，而是时代变迁的大势所趋与社会进步的必然结果。得益于各国政府与教育部门的推动与支持，科技特色高中已经成为各类学校教育改革的可选方向。建设教育强国、培养科技创新人才是中华民族伟大复兴的基础工程之一，科技特色高中在
发布时间：2024-01-26 点击次数：34

如何彰显学校文化的核心价值？

学校文化是鲜活而有生命力的，它贯穿学校发展的全过程，连接着学校的过去、现在，也指引着学校发展的未来；它历经教育四季的春华秋实，由师生共同努力创生；它充盈浸润在整个教育教学生态系统之中，并与其融为一体。完善的语言系统、概念表述都是学校文化的表
发布时间：2024-01-19 点击次数：73

建设高品位校园文化促进学校全面发展

一、环境文化——处处皆育人高品位的校园文化对于学校的全面发展具有重要影响，优化学校的教育教学环境是建设高品位校园文化的重要方面。我们秉持“道路整洁、绿化园林、环境教育和装饰艺术化”的准则，对学校的每一块土地、每一面墙壁、每一株植物、每一个空
发布时间：2024-01-11 点击次数：40

如何把握学校文化“生长”的节奏？

文化是学校的灵魂，是一所学校内涵、层次、品位、特色的重要标志，是推进学校发展的关键因素。学校文化建设是在学校改革发展的土壤中逐渐茁壮的，需要一个“生长”的过程。在学校文化的建设和发展过程中，学校管理者需要合理把握并适时调整其“生长”节奏，以
发布时间：2024-01-04 点击次数：30

从学校诊断的角度看校园文化建设

“诊断”一词源于医学，指医生在察看病人身体内部、外部情况的基础上，对病人的病症作出的判断。将“诊断”一词引入学校发展领域，旨在帮助学校实现治理升级和办学质量提升。学校发展诊断是扫描学校发展现状，明晰学校发展定位，发现学校发展生长点及创新点，
发布时间：2023-12-29 点击次数：53

从教育生活的角度思考学校文化建设

教育活动是人类的基本活动之一，教育生活是人类的基本生活之一，人人都在不同时期、不同场所以不同身份“卷入”教育生活之中，人人都应关心教育生活。学校文化是长期积淀形成的，是全校师生教育实践活动方式及其所创造的成果总和。可以说，学校文化建设是一
发布时间：2023-12-26 点击次数：31

校园文化建设要注重教育生活情境的构建

教育是一种活动，这种活动围绕人在教育场域的生活而展开，是基于生活、通过生活、为了生活和创造生活的互动活动，呈现出差异化的生活方式。教育是基于生活的活动。教育活动的开展有赖于一定的教育情境，而教育情境并非虚空的假设存在，教育相关主体的日常生活
发布时间：2023-12-13 点击次数：25

新优质学校建设的价值意蕴、作用机理和关键路径

一、新优质学校的提出中共中央办公厅、国务院办公厅在2023年6月印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》中指出：“促进新优质学校成长，办好群众‘家门口’的学校。”新优质学校不把学业成绩、分数排名作为衡量学校优质与否的唯一标准，
发布时间：2023-12-06 点击次数：75

坚持学校文化创新赋能高质量发展

文化是能够被传承和传播的一种思维方式、价值观念、行为规范。文化创新是建立在已有文化基础上的继承和发展。学校是文化传承与创新的重要阵地，是文化育人的重要场所。文化创新是学校内涵式发展的不竭动力。只有把文化建设摆在重要的战略位置，突出重点，办出
发布时间：2023-12-01 点击次数：21

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