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党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化，激发全
发布时间：2023-10-31 点击次数：20
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校园文化建设作为学校特色化发展的助推器，是学校内涵式发展的着力点，也是学校培养师生文化认同的落脚点。从文化认同的视角，梳理校园文化培育与塑造的相关文献，厘清相关概念的内涵，总结其研究的关键问题，以中学校园文化的培育和塑造作为出发点，剖析校园
发布时间：2023-10-25 点击次数：26
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一、注重校园文化特色，培养学生的职业素养高职院校作为学生学习和生活的重要场所，要提高高职院校毕业生文化精神素养，就必须从提高高职院校毕业生的专业素质入手。在校园文化建设时，可以参考企业的文化，并根据自身的特点，与之结合形成具有自身特色的校园
发布时间：2023-10-17 点击次数：12
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一、校园文化的性质、特点校园文化属于学校文化范畴。学校文化是师生员工在教育实践中创造的精神财富、文化心理氛围以及这些精神文化的载体，包括活动形态和物质形态的载体。校园文化既具有学校文化的共性，又具有每个学校的特色，或者说体现了学校之间的区别
发布时间：2023-10-12 点击次数：12
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校园文化是学校的灵魂，对学生具有潜移默化的作用，它影响着每一位在校园里的人。中小学美术教育是素质教育中不可缺少的一部分，研究表明，将中小学美术教育与校园文化建设相结合，能够促进人与自然之间和谐关系的形成，提升人文情怀。实现以人为本的素质教育
发布时间：2023-10-10 点击次数：13
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科学的学校交往空间的规划原则是从教育实践中提炼概括出来的。一方面，不同地区、学校以及师生群体对于交往空间的需求往往存在差异，交往空间的具体规划方法具有特殊性，要求规划者根据现实进行适切性规划。另一方面，由于教育发展遵循普遍的规律，规划学校交
发布时间：2023-09-27 点击次数：21
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马克思说：“人创造环境，环境也创造人。”环境就是围绕人群的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的总体。文化是一种独特的育人环境，同时具有特别的力量和功效，它能优越于外在的约束机制，更具有情感性、持久性、深刻性。同时，文化提供较高的文化
发布时间：2023-09-20 点击次数：12
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（一）校园文化长廊的功能长廊，又称为游廊，是具有分隔围合、联系交通和遮风避雨功能的线性棚式建筑。在古典建筑中，长廊是建筑群体中的重要组成部分；在园林景观中，长廊也是组成景观环境的重要元素之一。长廊的平面形式多样，长短不一，随山就势，曲折迂回
发布时间：2023-09-15 点击次数：35
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目前学校环境文化建设还存在着不少问题，在剖析问题的基础上探讨学校环境文化建设的策略，对促进学校环境文化的发展，发挥学校环境文化的育人作用具有非常重要的意义。1.加强统一规划设计，增强学校环境文化的系统性目前不少学校的环境文化建
发布时间：2023-08-28 点击次数：20
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教育的根本任务是立德树人，小学阶段是养成教育的最佳时期。有特色的学校教育是促进气质、爱好、品德、操行等人格因素完善和发展的教育，也是深入推进课改本土化的体现，更是学校铸就品质、走出特色的有效路径。有特色的校园文化潜藏着中国传统文化的美好内涵
发布时间：2023-08-16 点击次数：26
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植物是园林造景中象征生命并赋予园林景观生机与美感的造园要素，在园林景观中发挥着不可替代的重要作用。植物不仅有其本身的自然美，还被人们赋予独特的文化内涵，让校园景观充满新的生机与活力，是校园精神的象征。随着社会的快速发展，人们对教育越来越重视
发布时间：2023-01-06 点击次数：44
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一所学校的特色学校校园文化建设可以很好地体现出其校个性风貌、格调精神、办学品位。正面的、积极向上的校园文化能处处彰显学校的良好发展和进步，这种发展中的强大精神力量，会时时刻刻影响着、激励着师生的道德品格以及各种价值观等的形成和发展。特色学校
发布时间：2022-12-26 点击次数：26
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校园文化建设在立德树人、培养学生人文素质和科学精神方面有着举足轻重的地位，针对新时期教育方针的总体要求与主要任务，各地中小学都在思考如何系统推进“营造良好校风、创新文化载体、体现学校特色”的校园文化建设。校园文化作为一种文化资源，在培养人、
发布时间：2022-12-02 点击次数：31
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一张白纸，可以描绘很美丽和很深刻的画卷，但也可能绘出平凡和平淡的图画。如何真正体现学校的建设理念，把现代教育精神、丰富的素质教育诉求融入学校设计之中，关键在于学校设计者和校长团队对教育理念的理解，对文化建设的追求，对学校特色的憧憬。近二十年
发布时间：2022-11-29 点击次数：20
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校园文化承载着环境育人的重任，也彰显着文化自信的教育姿态，随着对校园文化建设重要性的普遍认知，越来越多的学校把校园文化建设与坚持立德树人方向、凝聚师生思想、打造学校品牌形象等工作结合起来，校园文化建设俨然成为引领学校发展的有效手段，成为学校
发布时间：2022-11-25 点击次数：31
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素质教育是一种更加注重人才的人文精神的养成和提高，重视人才的人格不断健全和完善的教育理念。教育的重要内容和最终目的是提高人才的素质，这是素质教育观的中心内容。随着这种带有鲜明时代特征的新型人才培养观念的深入人心，校园文化在提高学生素质方面的
发布时间：2022-11-11 点击次数：27
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经济全球化的背景下，机遇和挑战同时存在，发展和变革势在必行。瞬息万变的时代让教育面临全新的课题，人才培养的方向、方式、方法成为关键的要素，办学思想、育人理念、价值认同都与文化密切相关。立德树人的根本任务如何落实，社会主义核心价值观如何践行，
发布时间：2022-10-28 点击次数：44
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学风建设是校园文化建设的一项重要工作。优良的学风有利于满足社会对人才的需要，有利于提高学校整体的教育教学质量，提高教师的教学积极性和学生的学习主动性。目前，中小学校学生学风建设主要存在的问题包括学生自我效能感较低、学生学习目标不明确、学生学
发布时间：2022-10-25 点击次数：28
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基于传统美德进行校园文化建设有利于让学生能够在校园生活中感受到民族文化的魅力，让学校能够形成更具特色，更凝练的校园文化，促进学校进一步发展。同时，通过开展校园文化建设能够凝练出学校文化建设的顶层设计，打造本校文化特色建设的路径并加以实践，突
发布时间：2022-10-11 点击次数：22
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随着中国教育的快速发展，国家向教育领域投入了大量的资源用于支持基础设置建设，为学校创造更好的教育环境，因此对校园合理规划、对文化布点的优化设计提出了更高的要求。什么是校园文化布点？校园文化布点是指根据学校发展规划对学校的各项设施进行文化层面
发布时间：2022-09-27 点击次数：121
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校园环境是师生学习、交流、休闲放松的地方，也是展现校园文化，传播校园精神文明的重要场所。它承载着知识传播的功能，以其无声的渗透性教育影响着广大师生。校园环境还承载着思想启迪的功能，直接或间接地影响着广大师生的人生观、价值观、世界观。因此，将
发布时间：2022-09-16 点击次数：79
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办学理念是教育理论和教育实践的产物。办学实践是校园管理者办学理念产生的源泉，理性思考是办学理念丰富和提升的必然过程。校园管理者和策划者在提炼办学理念时，应综合考虑以下因素：中外基本教育理论。包括中外教育大家的主要教育思想，中外各种教育流派的
发布时间：2022-09-02 点击次数：32
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理念，使人们经过长期的理性思考与实践体验所形成的思想观念、理性追求、精神向往和哲学信仰的抽象概括。在《现代汉语词典》中，理念的意思就是“信念，思想，观念”。学校的理念定位主要包括：教育理念：是教育主体在教育实践及教育思维活动中形成的对教育的
发布时间：2022-08-31 点击次数：458
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对于任何学校而言，如果有良好的品牌形象，即使是新建学校，也会获得广泛的肯定和支持。优势品牌对学校来说是非常重要的资源，能够帮助学生获取大量的生源，使得学校价值提升，帮助学校获得更充分的资源，得到更多发展机遇。总而言之，学校要长期稳定的发展，
发布时间：2022-08-24 点击次数：27
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学校的长廊，尤其是各楼之间的连廊，原本是一条供师生遮阴避雨的走道，却因为有了以走廊墙壁为主要载体的文化布置，成了学校“环境育人”的阵地。校园文化长廊的布置，可谓仁者见仁
发布时间：2022-08-09 点击次数：118
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学校文化无论是对学校自身的发展还是对学校成员的发展都具有十分重要的作用。学校文化的功能主要包括标识功能、稳定功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、规范功能、教育功能等。其中，学校文化的标识功能是指学校文化是一所学校区别于其他学校、区别于其他社
发布时间：2022-08-03 点击次数：476
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中小学校园文化建设之校训的概念、功能及价值（一）校训的概念在我国，现代学校“校训”一次最早出现于教会学校，英文为“schoolprecepts
发布时间：2022-07-26 点击次数：338
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