提升校园文化水平 推动学校发展

习近平总书记指出：“一个国家、一个民族的强盛总是以文化兴盛为支撑的。”健康的校园文化，可以陶冶学生的情操，启迪学生心智，促进学生的全面发展。怎样才能让校园文化更适合学生发展，更有力地推动学校发展？某地中学先后建成孔苑、七彩径、榕树记等文化景观，既提升了校园文化的水平，又让学生能近距离地触碰历史，舒展地拥抱自然，愉悦地放松身心。

一、校园文化要传承历史

孔苑是以孔子为核心的文化景观，四周遍植花木，四季常青。在孔苑四周树中式纯铜屏风9块，在屏风的正反两面，摘录了30多个儒家经典名句，并按三个层次进行排列：从“为仁”“礼乐”“自省”等品格养成到“为学”“乐学”“敏学”的治学之道再到“正心”“成人”“至善”的人生境界。这些名句既表达了我们对先贤的尊重，更寄托了对学子成人成才的殷切希望。如“正心”一目下，引用了《大学》中的名句：“古之欲明明德于天下者……；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。”旨在告诉学生正心、诚意、修齐、治平，从而最终达到理想状态。

二、校园文化要亲近自然

美好的校园文化应让学生能走进校园的各个角落，感受一草一木，感受四季变化，“让学校的每个角落都有育人价值”。一条180米的彩色跑道，让学生能够更快地在教学区和生活区之间进行“切换”；在跑道上绘制了北京大学、清华大学等21所知名大学的校徽校训，希望能承载着学生们的梦想，引领着大家在成长的道路上不断前行。在起点处，有八个字“心之所向，行则必至”，希望学生能够心怀梦想，砥砺前行；60米处有“勤径求索，不负韶华”，希望学生们能够不负青春，努力奋斗；120米处则有“问途于己，躬行试效”，希望学生们反躬自省，务求真知；在终点处则是“奔跑：向未来，更青春”，寓意学生们前程远大，青春长存。

三、校园文化要讲好故事

一校之重，莫过于岁月中沉淀的历史；一校之美，美在于精神文明的传承。学校文化建设要面对不同的个体提供不同的场景，要动静相宜，让学生可以自由地学习、独立地思考。习近平总书记指出：“要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐性教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。”一所学校，因学校文化建设而更有青春和活力，更有朝气与激情，从而实现办学质量的提升和社会美誉度的提高。