欢迎访问执笔创意（武汉）文化传播有限公司官方网站

网站地图 | RSS | XML |

15271901540

武汉校园文化建设

新闻分类

产品分类

联系我们

执笔创意（武汉）文化传播有限公司

QQ：3281490685

手机：18627106512（微信同号）

手机：15271901540（微信同号）

地址：武汉东湖新技术开发区雄楚大道888号金地·雄楚1号一期商6栋11层02室

行业新闻

您的当前位置： 首 页 >> 晓 · 文化 >> 行业新闻

  • 办学理念规划需考虑的五大因素

    办学理念是教育理论和教育实践的产物。办学实践是校园管理者办学理念产生的源泉，理性思考是办学理念丰富和提升的必然过程。校园管理者和策划者在提炼办学理念时，应综合考虑以下因素：中外基本教育理论。包括中外教育大家的主要教育思想，中外各种教育流派的
    发布时间：2022-09-02   点击次数：66

  • 中小学办学理念的定位和特点

    理念，使人们经过长期的理性思考与实践体验所形成的思想观念、理性追求、精神向往和哲学信仰的抽象概括。在《现代汉语词典》中，理念的意思就是“信念，思想，观念”。学校的理念定位主要包括：教育理念：是教育主体在教育实践及教育思维活动中形成的对教育的
    发布时间：2022-08-31   点击次数：582

  • 学校文化建设对于德育工作的重要性

    “环境”一词在《现代汉语词典》中的解释是：①周围的地方。②所处的情况和条件。“校园环境”很自然可以解释为：整个校园和校园里的一切情况与条件。校园环境包括校园里的房屋建筑、花草树木及其他基础设施，可统称为校园自然（物质）环境；又包括学校风气、
    发布时间：2022-08-26   点击次数：39

  • 中小学品牌建设与发展优化

    对于任何学校而言，如果有良好的品牌形象，即使是新建学校，也会获得广泛的肯定和支持。优势品牌对学校来说是非常重要的资源，能够帮助学生获取大量的生源，使得学校价值提升，帮助学校获得更充分的资源，得到更多发展机遇。总而言之，学校要长期稳定的发展，
    发布时间：2022-08-24   点击次数：48

  • 如何打造有品位的校园文化

    学校的发展离不开文化的支撑；学生的进步有赖于精神的成长。校园文化能够凝聚人心，明确方向，统整教育，推进学校创新发展。然而，学校文化是一个宏大的概念，它是一种理念，更是一种行动，是一种愿景，也是一种环境。校园文化不是生搬硬套的简单移植，不是口
    发布时间：2022-08-20   点击次数：59

  • 校园文化建设之景观设计要点

    环境对人的影响非同小可，在新时代环境育人的教育理念推行下，校园文化景观不仅成为了一个学校的门面，还在于其主要以校园空间的景观建设为主导，环境育人
    发布时间：2022-08-17   点击次数：49

  • 红色文化融入校园文化建设如何实践

    校园文化是红色基因的重要载体，充分发挥红色文化的教育功能是传承红色基因的重要途径。新时代校园文化建设应该积极回应新时代社会发展需求，因此，新时代小学红色校园
    发布时间：2022-08-12   点击次数：58

  • 中小学校园文化建设之文化长廊的有效利用

    学校的长廊，尤其是各楼之间的连廊，原本是一条供师生遮阴避雨的走道，却因为有了以走廊墙壁为主要载体的文化布置，成了学校“环境育人”的阵地。校园文化长廊的布置，可谓仁者见仁
    发布时间：2022-08-09   点击次数：155

  • 幼儿园形象设计与整体风格定位

    幼儿园的形象塑造主要包括三个方面的内容，即MI（MindIdentity）理念识别系统、BI（BehaviourIdentity）行为识别系统和VI（VisualIdentity）视觉识别系统。从整体上看，幼儿园形象设计又两个基本特征
    发布时间：2022-08-05   点击次数：131

  • 中小学校园文化建设之学校大厅设计

    学校文化无论是对学校自身的发展还是对学校成员的发展都具有十分重要的作用。学校文化的功能主要包括标识功能、稳定功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、规范功能、教育功能等。其中，学校文化的标识功能是指学校文化是一所学校区别于其他学校、区别于其他社
    发布时间：2022-08-03   点击次数：514

  • 幼儿园文化建设的核心之办园理念

    幼儿园文化建设的核心之办园理念什么是办园理念？幼儿园的不同从本质上就是其办园理念的不同。办园理念作为幼儿园对理想教育的追求，体现了幼儿园对一定教育价值的确认，对幼儿园的办学目标和发展方向有着引导和规范的作用，能够激励全体教职员工坚定地认同一
    发布时间：2022-07-27   点击次数：771

  • 中小学校园文化建设之校训的概念、功能及价值

    中小学校园文化建设之校训的概念、功能及价值（一）校训的概念在我国，现代学校“校训”一次最早出现于教会学校，英文为“schoolprecepts
    发布时间：2022-07-26   点击次数：421

  • 幼儿园校园文化建设——门厅文化

    幼儿园校园文化建设——门厅文化当人们进入一所幼儿园，还未进入年龄班时，首先接触到的就是公共环境，这些公共环境能让人瞬间感受幼儿园独有的文化魅力和教育精神，反映幼儿园的办园理念和教育品质。因此，幼儿园非常重视公共环境创设，并结合自身的地域特色
    发布时间：2022-07-19   点击次数：841

  • 校园文化设计——校园文化墙的设计

    校园文化设计——校园文化墙的设计校园文化墙的建设不仅是为了美化校园的环境，更是为了传播校园的文化理念。将校园的文化理念融入到校园的物质建设之中，从而构建出完整而富有内涵的校园氛围，让师生在校园中无时无刻不在接受校园文化的熏陶，让校园文化理念
    发布时间：2022-07-19   点击次数：42

  • 幼儿园校园文化建设——梯间文化

    幼儿园校园文化建设——梯间文化校园梯间是师生每天出入的必经通道，除了满足基本的支撑、通行需求之外，也应充分挖掘空间的潜力，创设丰富儿童玩耍及学习的活动范围，满足幼儿的兴趣，从而促进幼儿身心的全面发展，因此如何利用楼梯文化对学生产生积极的影响
    发布时间：2022-07-12   点击次数：228

  • 小学校园文化建设

    师生是学校的主体，校园是师生学习、工作及生活的一种精神氛围与物质环境，每个教师和学生都融入到学校生活中，并且自觉或不自觉地参加这种精神氛围或物质环境的建造与改革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。具体说来就是提炼体现时代要求
    发布时间：2022-06-14   点击次数：50

  • 校园文化雕塑

    校园文化雕塑与其他的校园文化景观一样蕴含着极大的潜在的教育意义。一个好的校园雕塑在于其独特的魅力能在校园中形成焦点，又能通过视觉影响作用于环境，与校园环境融为一体，协调一致，从而将它融入到每个地方每个人的心中，校园雕塑在校园里适当的位置安装
    发布时间：2022-05-30   点击次数：40

  • 校园文化设计中文化墙的濒危动物介绍

    校园文化设计文化墙的濒危动物介绍校园的文化墙是学校文化精神的具体表现，是一所学校独特的精神面貌。校园的墙壁文化是校园文化建设的主体。让墙壁“说话”,它是利用学校墙壁的因素去潜移默化地熏陶感染学生，将知识性、教育性、艺术性融为一体。下面我来介
    发布时间：2022-05-23   点击次数：76

  • 新建幼儿园的校园文化

    新建幼儿园的文化建设首先有助于幼儿园本质规定性的实现。幼儿园是一个育人的场所，是一个梦开始的地方，一个幼儿园的开启，更是一个文化的开启。校园文化让校园处处都无时无刻地散发着浓浓的文化气息，润物细无声般滋润着园所中幼儿们的心田，让他们在和谐融
    发布时间：2022-05-20   点击次数：61

  • 校园文化建设——校园景观小品

    教育部等六部门印发关于《义务教育质量评价指南》的通知，将“加强校园文化建设”作为学校办学质量评价的一项重要指标。通知指出：“优化校园空间环境，建设健康校园、平安校园、书香校园、温馨校园、文明校园，营造和谐育人环境。”景观小品，是一些功能简单
    发布时间：2022-05-11   点击次数：119
共234条 每页20条 页次：7/12
首页 上一页234567891011下一页 尾页

首页|知 · 执笔|品 · 创意|晓 · 文化|系 · 我们

执笔创意logo-05.png

执笔创意（武汉）文化传播有限公司

Creative Writing (wuhan) Culture Communication Co.LTD

15271901540（微信同号）

3281490685@qq.com

雄楚大道888号金地·雄楚1号一期商6栋11层02室

武汉校园文化设计

扫一扫，关注我们

Copyright © http://www.zbcy2019.com/ 执笔创意（武汉）文化传播有限公司 专业从事于学校特色定位，活动庆典策划，教育品牌策划，校园文化建设，空间展示设计, 欢迎来电咨询!
鄂ICP备19010388号-1  技术支持：武汉全网推广
热推产品  |  主营区域： 武汉 黄石 十堰 宜昌 襄阳 荆门 孝感 黄冈 咸宁 天门
  • 在线客服
    客服1客服1
  • 联系电话
    15271901540
  • 在线留言
    • 在线咨询
  • 客服1