传统文化在校园文化设计中的运用

所谓传统文化，是指随着时代的发展和文明的进化而反映民族特征和风格的民族文化。我国的传统文化建立在儒家与道家的互补之上，同时兼容了多种文化形态，包括古文、诗歌、诗词、曲赋、民族音乐、民族戏剧、民间艺术、书法等多种形式。

在校园文化建设中，校园文化和传统文化有利于提升学生的素养，但是在素质教育的引入过程中，校园文化建设面临着挑战和机遇，传统文化在校园文化设计中的运用应重视以下几个方面：

（一）重视校园文化设施的配置与管理，弘扬传统文化

文化不仅仅存在于人的意识之中，也可以通过实体化的方式被展示和欣赏，要使传统文化在校园文化设计中发挥作用，就必须加强基础文化设施的建设。例如，从表现形式上，可以通过文字、图画、照片、表格、牌匾以及大型电子屏幕等方式展示，主要内容可包含文化常识、课程学习、作品欣赏、学校展示。尤其是可以利用教室、走廊等区域集中进行美观大方、密度大、容量多的文化设施建设，形成文化教育的“场”，体现校园特色。

（二）注重经典传统文化的引入，提升校园文化品位

在传统文化引入的时候，必须保证它符合当前社会发展的基本方向，而且具有积极性。校园文化的设计师需要结合学校本身的特点，选择合适的传统文化进行引入，例如汉语言文化、古代文学、书画艺术、中国古典思想文化的精髓、中国优秀的传统价值观、礼仪文化、道德观和中华民族精神等。使传统文化的引入符合校园建设的方向、符合学生的文化需求。

（三）立足于传统文化，注重校园文化的创新

校园文化的组成是多方面的，既有传统文化、又有本土文化、也包括办学者的教育理念等等。各种不同来源的文化在融合中相互碰撞，文化的表现形式不同，其展现出的教化作用也是不同的，因此为了保证校园文化的整体性，必须结合学校的实际情况进行整合和创新。经典传统文化的引入不是一成不变的，而是在教育实践中不断创新，提升学校文化内涵，增强校园的教育意义。