校园文化建设之景观设计要点

        环境对人的影响非同小可，在新时代环境育人的教育理念推行下，校园文化景观不仅成为了一个学校的门面，还在于其主要以校园空间的景观建设为主导，环境育人为目的，打造一个具有优秀校园文化的校园，其所展现出的文化精神会潜移默化地影响着校园内的学生与老师。

        （一）体现校园文化的自身特色

        为了能够展现出学校的特色文化，在进行校园景观设计时，必须要对校园的历史文化进行充分的发掘。一所学校的校园景观设计并不是一蹴而就的，这需要学校的领导人员静下心来将自身学校的办学理念、教学特色等文化方面进行深思熟虑的思考，并与设计者进行沟通，要听取老师和学生的意见，更深一步地认识到其中的文化内涵，细致充分地研究调查和研究历史，在设计中发掘人文类景观和现存的古迹，善于利用其特有的文化符号。由表及里，挖掘其内在文化内涵并加以修饰，对具有历史意义的景观题材精心设计，使其在整个设计中发挥其教育意义，体现与众不同的设计理念。

        （二）发挥校园文化的整体功能

        为了能够保证其整体性，在进行校园景观设计时，必须要确保其符合校园整体规划发展的方向，确保设计方案要根据校园内部的实际特点，设计出更加完美的校园景观。在进行初期设计时就必须要有一个十分完整的构思，确保构思在整个设计中都能够体现。在进行景观设计时，不能仅仅考虑其艺术观赏性，还必须要体现校园的特色，在文化范围满足广大师生群众的精神，确保校园内有一个良好的文化氛围。对学校建设来说，一所学校要体现自己特点以及和谐、统一的文化风格。

        （三）注重校园文化的和谐统一

        校园景观就必须要体现一定的校园文化，能够感染学生和老师，是确保学生能够获得更多知识的场所。在进行校园景观设计时，不能对装饰过分的重视，要注重景观本身的价值，达到和谐统一的目的。但在这个过程中，也必须要确保校园景观具有和而不同的特点，在确保校园建筑有统一风格的基础之上，创造出不同特点的景观，充分地利用多种多样的语言艺术，对设计内容进行空间的组合，确保其体型、尺度在一定的范围之内，创造出独具一格的校园文化景观。

        总而言之，校园文化包含校园物质文化环境和校园精神文化环境。校园物质环境方面属于“硬实力”，是教师及学生发生教学、科研、学校生活的物质载体。校园物质文化环境往往具有投资大、改动难、使用时间长等特点。研究表明，校园物质文化环境具有隐性思想政治教育功能，被称为“无声的教育者”，这些物质实体利用自身的形式、风格，融合学校的校园文化，可以带给全校师生更加了解学校的办学定位、学校精神、学校内涵等。