校园文化可视化传播

校园文化是学校的灵魂，是优秀文化传承和创新的主要场所，校园文化是指发生在校园内，并向家庭和社会自然渗透和延伸的一切文化现象的总称，这包括校园物质文化、校园制度文化以及校园精神文化三个方面。①物质文化指的是校园内各类文化基础设施建设，如景观小品，建筑雕塑，其他活动场所等。制度文化是学校制定的一系列的条例和准则。精神文化是三者中的最高层面，其主要表现在办学理念、特色、目标定位以及校风、学风等方面。校园文化具备指向性，凝聚力和认知力，良好的校园文化有利于增强全体师生员工的文化认同感和归属感。

校园景观是校园各类文化中的基础建设，其包括教学楼，校史馆，文化长廊等，若以传统的对外宣传方式，只能以图文的形式去呈现表面轮廓。校园景观VR可视化设计是针对现阶段校园3D全景窗口互动不足，无法展现建筑内部结构、装饰等现状。校园室外景观将采用实景与彩绘相结合方式进行呈现。彩绘对于大众而言具有新颖性，独特性，能够很好的吸引人们的眼球。在整个设计阶段，可将校园内文化与周边地域性文化相互交融，并提取二者之间特有文化元素进行融合，实现不同文化之间的交互设计。

校园文化活动是大学校园不可或缺的一部分，也是校园精神文化建设的重要组成部分。精神文化的建设是意识形态上的建设，而思想观念的引导，文化素质的提升，文明理念的养成，往往需要一定的载体来实现。

园景观中的景观建筑小品，结合本校办学特色、办学理念、特色专业，将具有象征意义的具体的实物通过放大、抽象、解构、重组等手段，设计出符合现代审美，具有艺术气息的造型。增加地域性文化融入可视化校园文化中。对校园景观VR可视化模拟重构理论建设，初步构建校园景观 VR可视化理论，对现有景观现状进行改造，结合电子信息校园物品进行整合及改造升级，从景观通道、建筑物、景观小品、视觉识别等进行统一的信息化管理，提升校园文化影响力。