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蕲春县第二实验小学校园文化建设

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蕲春县第二实验小学校园文化建设

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学校现状及历史背景

蕲春县第二实验小学创办于1973年。经过30多年的建设和发展,现已成为一所办学条件优越、教育装备现进、教师队伍精良、办学效益显著的现代新型学校。

    学校占地面积30871平方米,教学楼2栋,住宅楼2栋,校舍建筑面积10905平方米,实现教学区、运动区、生活区“三区”分开。学校精心打造教师队伍,现有教职工178人他们以教书为天职,以育人为己任,强师德,铸师魂,形成了“团结拼搏、开拓进取、追求卓越”的教师精神。

    学校坚持“以德立校、科研兴校、质量强校、特色名校”的办学思想,确立“让儿童体验生命快乐,为孩子奠定人生基石”的办学理念,不断彰显教育特色。学校以“感恩”教育为核心,以社会公德教育和良好行为习惯为重点,以养成教育为突破口,以丰富多彩的德育活动为载体,在提高全体学生的整体素质的过程中探索出一条具有鲜明特色的德育之路,书画教育体现高标准、快节奏、大面积、个性化特点。学校呈现出浓郁的文化氛围和良好的发展态势。

    学校注重教育科研,近三年教师获得县级以上教育科研成果奖达386人次,其中国家级奖60人次、省级奖83人次。学生获得国家级奖108人次,省级奖950人次。学校先后获得全国教育科研先进单位、湖北省现代教育技术先进学校、湖北省教改实验学校、湖北省示范家长学校、湖北省书画教育明星学校、黄冈示范学校、黄冈市艺术教育重点学校、黄冈市教育科研基地学校、黄冈市教育科研先进单位等等50多项荣誉称号。


学校原有理念

办学理念:让儿童体验生命快乐,为孩子奠定人生基石。(让学生体验生命快乐,为人生奠定发展基石)

校园特色:墨香校园·书香校园

办学宗旨:以德立校、科研兴校、质量强校、特色名校。

办学目标:建设文明校园、生态乐园、书香雅园、精神家园。

办学品位:挚爱、博闻、强识、尚美

办学精神: 团结拼搏、开拓创新、追求卓越。

教育特色:基础扎实、思维活跃、个性鲜明、全面发展。

育人目标:学会做人、学会学习、学会生活、学会审美。

          生活自理、学习自主、行为自律、人格自强。

办学价值观:创适应学生发展教育,办人民群众满意学校。

教师工作观:对教育负责,就是对自己负责;对学生负责,就是对未来负责。

             (对自己负责,对学生负责,对教育负责,对未来负责。)

校园文化建设公司

学校文化理念系统(MI)

学校特色

◇ 学校本身所具备的独特的风格。

◇学校在长期的办学过程中积淀下来的、为大家所公认的、独特的、稳定的、良好的生存和发展方式。

◇具体来说,就是人无我有,人有我优,人优我新。 



养成教育

1. 墨香校园----习字、绘画,在习字的熏陶中,养成良好的行为习惯和道德品质,领悟做人的本质。

2.书香校园-----善书者至情至性,养成良好读书习惯,从书中获取智慧,培养做人本质。

3.以社会公德教育和良好行为习惯为重点,以养成教育为突破口,探索一条具有鲜明特色的德育教育之路。

4.义务教育的对象是少年儿童,培养良好的行为习惯和健全人格是基础所在。


主题文化

养成教育 

目的在于:使学生培养良好品质习惯,使学校形成纯正良好风气。


墨香园·书香园

书法陶冶情操,一笔一划习字,一横一竖立人,从书法中领悟端端正正做人。


国学经典 

中国传统国学经典,是修身养性的载体,习国学,使学生领悟国学精髓,陶冶情操,培养传统文化情趣。


养正文化  

◇ 主题文化是学校文化的中心,是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准,是一切办学行为的逻辑起点。


 “养正”,语出《易经·蒙卦》:“蒙以养正,圣功也。”其指“养天地正气”,意思就是说,儿童后天知识还没有完全形成的朦胧时期,就给他正确的行为教育,培养纯正崇高的德行。《孟子·公孙丑上》中也有“养正”, 曰:“我知言,我善养吾浩然之气。”孟子认为,这种气“至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。”这是一种伟大的人格精神的美,它“配义与道”、集义所生,是结合“义”与“道”,经过平日修养积累而形成的,是社会的伦理道德和个体内在情感意志的统一,它体现了个体追求的生命意义和价值所在。

    “幼儿养性,童蒙养正,少年养志,成年养德”是我国自古以来对人成长在不同阶段的要求。“蒙以养正,圣功也”就是强调对儿童进行养成教育,以形成“正”的品行 。一点一滴积累好习惯,就是一砖一瓦堆砌自己的好品德,习惯成自然,量的积累必然导致质的飞跃。

    养正,就是涵养德性,引领正道。养习惯之根,正做人之本。

    学生通过六年的学习生活,在学校涵养品行,培育为具有正知、正见、正德、正行之人。


核心理念

主题文化:养正文化

1.国学经典,修身养性,所谓修身,简单说就是端正自身。

2.养成教育首先要是正确的教育,教育孩子们正确的知识,然后让孩子形成良好的行为品质,端正做人品质。

3.墨香、书香特色,熏陶每一个孩子,从书法中领悟做人的本质,培养其浩然正气。


用正确的教育孕育养正文化,培养孩子浩然正气。


核心理念:正

办学理念:博览古韵今风 , 成就正气人生。

校       训:浩融养正,正行齐家。


学校视觉识别系统(VI)

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武汉校园文化设计花中四君子

“梅、兰、竹、菊” 

---养浩然正气,扬君子风尚







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